В Кыргызстане проживает более 5000 граждан с нарушением слуха, однако точное количество детей с такими проблемами остается неизвестным. Дети, имеющие нарушения слуха, обучаются на языке жестов и получают среднее образование в специализированных школах. Речь учителя для них — главный источник речевого опыта. Но чем отличается процесс обучения слабослышащих детей от обычного? Какие методы и подходы применяют педагоги, чтобы помочь этим детям адаптироваться и успешно освоить школьную программу?
Обсуждаем в эфире на радио Sputnik Кыргызстан.