Полную версию интервью слушайте в аудиозаписи.
В беседе на радио Sputnik Кыргызстан директор Национального центра профессионально-общественной аккредитации России, президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества Галина Мотова рассказала, что с 90-х годов прошлого столетия образование в Кыргызстане и России стало неоднородным: помимо государственных вузов, появились муниципальные, региональные и частные. Грамотно и профессионально оценить качество образовательных программ можно с помощью независимой аккредитации.
"Процедура аккредитации — это что-то вроде независимого аудита, обеспечивающего справедливую, объективную, независимую оценку, которая может использоваться государством, обществом, работодателями, а также будущими студентами и их родителями. Понятно, что аккредитация в любом случае стресс, но нужно понимать, что это в первую очередь доверительная процедура. У независимой аккредитации нет задачи найти ошибки и наказать за них, наоборот, задача экспертов — подсказать, как сделать образовательные программы еще лучше", — сказала Мотова.
По ее словам, мировой опыт показывает, что аккредитация не должна быть обязательной, ее необходимость должны стимулировать государство и общество.
Директор аккредитационного агентства "Билим Стандарт" Эрик Эсентаев согласился с коллегой и рассказал, что в Кыргызстане все начальные и высшие профессиональные образовательные учреждения уже прошли аккредитацию по одному разу, сейчас "заходят на второй круг".
"Недавно нам позвонили из одной региональной школы и попросили провести у них аккредитацию, хотя средние образовательные учреждения делать это вовсе не обязаны. В школе рассказали, что один из одиннадцатиклассников собирается поступать в зарубежный вуз, а там требуют сведения об аккредитации школы. Они посовещались с коллективом, нашли спонсорские средства и решили пройти аккредитацию, чтобы помочь юноше. Поэтому могу сказать, что отечественные образовательные учреждения действительно выражают готовность самостоятельно пройти эту процедуру", — отметил Эсентаев.