В одной из школ Кыргызстана десятиклассники решили разобраться, почему успеваемость учеников иногда резко снижается, даже если они стараются и раньше учились на "отлично". Так появился психокогнитивный школьный индекс — инструмент, который помогает оценивать не только знания, но и эмоциональное состояние, уровень мотивации и способность концентрироваться.
Ребята начали с наблюдений: хорошие ученики вдруг "проседают", их ругают, вызывают в школу родителей, но никто не задается главным вопросом — что происходит с ребенком? Школьники изучили научные материалы, подобрали проверенные тесты, разработали собственную анкету и провели исследование среди 86 учащихся. Данные обработали с помощью статистики и на их основе создали пилотное приложение, которое помогает отслеживать состояние конкретного школьника и понимать, как оно влияет на учебу.
Проект уже представили на конкурсах, впереди — доработка приложения и, возможно, его публикация на цифровых платформах.
Как десятиклассники освоили статистику и программирование, почему одних оценок недостаточно и как эмоции влияют на успеваемость, говорим в эфире радио Sputnik Кыргызстан.